为扎实落实学校“人人过关、打造高质量课堂”教研活动工作部署，夯实课堂教学根基，优化课程教学设计，深度挖掘课程思政育人价值，深化理实一体化教学改革，全面提升教研室整体教育教学水平与技术技能人才培养质量，机械电子工程技术教研室组织开展教师说课磨课专题教研活动，教研室全体专业教师积极参与，以实战化磨课推动课堂教学质量整体提升。

本次说课磨课活动覆盖教研室多门核心专业课程，包含《液压与气压传动》、《机械制图》、《电气控制与PLC应用技术》、《电子技术基础》、《工业机器人技术》、《机床电气运动控制技术》等主干课程。各位教师依次进行说课展示，完整汇报课程教学目标、教学内容架构、教学过程环节设计、理实一体化任务安排、学情研判、教学资源选用、课堂学习评价、课后作业布置等内容，同步展示配套教案、授课PPT、实训操作案例、教师企业实践转化而来的教学素材等完整教学资料。

磨课研讨环节，教研室教师立足高职学生学情特点，围绕课堂实际成效开展充分研讨交流。研讨内容既有理论课中原理推导、图形符号识读、概念重难点的教学设计打磨，也包含实训实操课程的设备操作、电气故障排查、项目化任务实施等教学环节优化。教师们结合机电行业岗位实际，探讨如何把产业案例自然融入课堂教学：将徐工高端液压阀、汇川国产PLC、国产运算放大器芯片、新松、埃斯顿国产工业机器人等国产装备技术突破案例作为课程思政载体；把教师下企业实践收集的制冷配件真实零件图纸改编为《机械制图》课堂例题习题；在电气控制、工业机器人实训教学中强化安全操作规范、严谨求实、精益求精的工匠精神培育，做到专业知识传授与价值引领有机融合。

研讨过程中，老师们畅所欲言、集思广益，针对教学重难点突破、课堂互动活动设计、实操课时时间分配、思政元素润物无声地嵌入课堂、高频易错知识点强化、过程性教学评价优化等方面，提出务实的修改优化建议。大家结合机电企业岗位需求，反思课堂教学与现场实际工作的差距，共同探讨落实“教学做一体化”教学模式的实施路径，推动课堂教学由单纯知识讲授向专业能力、职业素养协同培养转变。

参与活动的教师表示，本次教研室说课磨课活动，不只是教案材料的展示，更是教学思路的深度碰撞。通过说课梳理完整教学逻辑，通过磨课打磨每一处课堂细节，既互相借鉴了优秀教学设计经验，也找到了个人课堂设计存在的短板，对今后打造高质量理实课堂具有很强的指导意义。

此次教研室专题教研，是落实学院教学能力提升工作的具体实践，搭建起教研室内部互帮互学、共同成长的交流平台，引导教师持续精进教学业务，对重点关注教师持续跟踪指导，督促教师根据评议意见完成教学材料整改完善，确保全部任课教师课堂教学质量达标，真正实现“人人过关”，为学校教学质量提升筑牢基层教研室阵地。